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養生道

毛利陽介 資格：はり師 / きゅう師 / あん摩マッサージ指圧師

中和医療専門学校卒。
大阪や名古屋の治療院や勉強会で技術（診察・治療）・知識（東洋医学・現代医学）を学ぶ。
分子栄養学や認知行動療法を独学。
名古屋市中区の少年サッカーチームでコーチとして活動し、スポーツメディカルにも関わる。
母校の南山大学で栄養講座を行う。

小学生でサッカーを始め、現在も続けています。趣味は、サッカーをはじめ、スポーツ、運動、読書、勉強。また、休日は山・森・川などに出掛け、自然にふれあうことで、日頃のストレスから開放され、リラックスしています。

2021/9/8 (水)

自ら学ぶ意欲のプロセス

教育心理学の知見は、自らの学習や子どもの教育において非常に役立つと考えています。

やる気に関する理論や分類などを踏まえて、櫻井茂男氏は『自ら学ぶ子ども』で「自ら学ぶ意欲のプロセス」を提示しています。

まず、自ら学ぶ意欲のプロセスが生起するには「安心して学べる環境」「情報」「メタ認知能力」が必要であるとしています。

安心して学べる環境には、物理的なものと対人的なものがあります。

物理的な環境としては、教育や図書館・自室などが落ち着いて学べる状態になっていることが重要です。

対人的な環境としては、教師や親・友人など適切にサポートしてくれる人がいることが重要です。

子どもなら周囲の大人がこれらの環境を整えることが大切ですし、大人なら自ら環境を作り出すことが必要です。

これらの環境が整っていることが、自ら学ぶ意欲のベースとなります。

つづく…

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